01
志愿服務2學分,三年不少于40小時
最新普通高中課程方案
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近日,教育部對外公布普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版2020年修訂)。此次課程標準是為深入貫徹黨的十九屆四中全會精神和全國教育大會精神,落實立德樹人根本任務,完善中小學課程體系,在普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)的基礎之上進行的修訂。
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課程方案進一步明確了普通高中教育的定位,進一步優(yōu)化了課程結(jié)構。
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課程方案在“具有理想信念和社會責任感”的培養(yǎng)目標中強調(diào)到要熱心公益、志愿服務,具有奉獻精神。
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在開設科目和學分中,課程方案新增“勞動”科目,共6學分;其中志愿服務 2 學分,在課外時間進行,三年不少于 40小時;其余4學分內(nèi)容與通用技術的選擇性必修內(nèi)容以及校本課程內(nèi)容統(tǒng)籌。
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同時,課程方案也強調(diào),要充分開發(fā)與利用課程資源。統(tǒng)籌各方力量,創(chuàng)設課程實施條件和環(huán)境,開發(fā)課程實施所需的資源,為學生提供豐富、便利的實踐體驗機會。課程資源可以由學校獨立開發(fā),也可與其他學校、科研院所、企事業(yè)單位等聯(lián)合開發(fā),鼓勵共建共享。學校要系統(tǒng)規(guī)劃校內(nèi)外課程資源的使用,提高課程資源的有效性和利用率。
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而在2019年6月19日,國務院辦公廳發(fā)布國辦發(fā)〔2019〕29號《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,就已提出:要構建全面培育體系化,拓寬綜合實踐渠道。定期組織學生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會救助機構等開展志愿服務。
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02
志愿服務在各教育階段被強調(diào)
義務教育、高校教育中的志愿服務
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志愿服務,不僅在高中教育政策被提及,在義務教育、高校教育也被強調(diào),體現(xiàn)出在國家治理和社會發(fā)展層面志愿服務的重要性意義,體現(xiàn)出國家對志愿服務的重視!
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2019年,《中共中央國務院 關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》發(fā)布,明確提出要積極開展志愿服務。
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2018年,團中央、教育部印發(fā)《關于在高校實施共青團“第二課堂成績單”制度的意見》,將志愿服務公益等內(nèi)容納入高校“第二課堂成績單”制度。
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志愿服務,成為各教育階段的新載體,對于全方位提升國民素質(zhì),培養(yǎng)公民精神,是有益補充及有效方式;而接受志愿服務教育的這一批批生機勃勃的力量,也將成為志愿服務事業(yè)的有力推動者!
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